就像现在上班族人手一部手机一样，在学校，许多学生也是人手一机，不过这个“机”是指电子学习机。为了能让孩子学得更轻松、成绩更优秀，许多家长都给孩子请了这样的“电子老师”。对于父母们的良苦用心，记者调查发现，许多学生手里的电子学习机并没有发挥“学习”的功用，更多的则沦为了游戏机。
只要轻轻一点，它就能像老师一样教你拼读、为你同步辅导、听写、测验……记者在省城不少书店发现，各式各样、品种繁多的点读机、学习机等电子学习机都被摆放在显眼位置，价格在几百到上千元不等。虽然价格不菲，销售却没有问题。
记者在省城一中学了解到，电子学习机如今风行校园。教初二年级的马老师告诉记者，她们班里基本上每个学生都有一台电子学习机。“其实能真正发挥学习功能的并不多，多数孩子都拿来当做游戏机玩了。”无奈之下，现在马老师对电子学习机下了“禁令”，不允许学生在课堂上使用。
记者随后在市场上发现，大多数电子学习机都带有游戏功能，一些高档的产品还附带了MP3、MP4播放等功能，只要你下载了，就可以随时听歌、看电影。
马老师告诉记者，“电子助学产品对学习有一定的帮助，但它扮演的也只能是一种辅助工具的角色，关键还在于教师的课堂教学。”她说，目前市场上的电子助学产品鱼龙混杂，质量也良莠不齐。不少学生使用后也发现，尽管不少电子学习机都号称“教材同步更新，随时方便下载”，其实有许多产品的电子同步教材跟不上教材更新的步伐。
但这并不是让老师担忧的主要理由。“现在孩子们的自制力很差，如果电子学习机上带有游戏功能，你让他自己不玩，根本不可能。”初二学生小刘告诉记者，如果老师或父母不监督的时候，他更多时候会选择玩游戏。“同学们都是。除了用用‘整句翻译’等个别学习功能外，主要就是游戏功能，甚至少数男生上课时也在课桌下偷偷玩游戏。”他说，不少同学请来“电子老师”新鲜感一过就变成了摆设，最后沦为游戏机。
马老师建议家长，不要盲目为孩子请“电子老师”，家长对孩子进行学习辅导，更多地应该放在学习方法和思维习惯的指导上，而且辅导的过程就是一种亲情的交流过程，是任何机器无法替代的。
